Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinaria: Lectura


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles creen que son los principios y valores asociados a ella.

  • Contextualización del problema: Los alumnos recibirán una noticia sobre un conflicto en la comunidad escolar relacionado con la falta de valores democráticos, específicamente en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo recibirá un caso ficticio de conflicto en la comunidad escolar relacionado con la toma de decisiones.

  • Los alumnos deberán analizar el caso y identificar los principios y valores democráticos que se están violando.

  • Los grupos deberán buscar soluciones y proponer medidas concretas para fortalecer la convivencia en la comunidad escolar, tomando en cuenta los principios y valores de la democracia.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus propuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus propuestas ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.

  • Se destacarán los pri