Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no respetan las reglas del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo de la sesión: Identificar y expresar las necesidades y emociones propias y de los demás.

• Actividad de inicio: Conversación en grupo sobre situaciones en las que han sentido diferentes emociones y necesidades. Se pueden utilizar imágenes o tarjetas para apoyar la visualización.


• Actividad principal: Realizar un juego de rol en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deban comunicar sus necesidades y emociones. Se les pedirá que presten atención a las necesidades y emociones de los demás compañeros.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las experiencias vividas durante el juego de rol y reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 2: Comunicando gustos e ideas

Objetivo de la sesión: Expresar gustos e ideas de forma respetuosa y comprender los gustos e ideas de los demás.

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los alumnos. Anotar las ideas en un cartel.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y pedirles que elijan un tema de los propuestos para realizar una presentación en la que cada alumno exprese sus gustos e ideas de manera respetuosa.


• Actividad de cierre: Ver las presentaciones de cada grupo y reflexionar sob