Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno

Diana
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Inicio la clase con una pregunta: ¿Qué significa tener responsabilidad? Los estudiantes comparten sus ideas y experiencias.

  • Presento una frase motivadora relacionada con el tema: "La responsabilidad es el precio de la libertad" - Elbert Hubbard.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión:



  • Proyecto una imagen relacionada con el cuidado de sí mismo y el entorno.

  • Los estudiantes observan la imagen y la analizan en parejas.

  • Luego, se les pide que compartan con el grupo qué mensajes transmite la imagen sobre la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.



  1. Problema a resolver:



  • Planteo un problema relacionado con el uso responsable de internet y redes sociales: ¿Qué responsabilidades tenemos al utilizar internet y las redes sociales de manera educativa? Los estudiantes reflexionan y comparten sus ideas en pequeños grupos.



  1. Investigación y análisis:



  • Los estudiantes investigan y analizan las diferentes responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades en el cuidado de sí mismo y el uso responsable de internet y redes sociales.

  • Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a adultos y expertos en el tema, entre otros.



  1. Socialización y síntesis:



  • Los