Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos tienen dificultades para leer, reconocer semejanzas y diferencias entre los cuentos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos que los alumnos hayan leído o escuchado.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos cuentos de diferentes autores y orígenes. Cada grupo deberá leer uno de los cuentos y analizar las semejanzas y diferencias que encuentren.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán en clase.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las conclusiones de la actividad de indagación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Leer en voz alta un cuento conocido por todos los alumnos y analizarlo en conjunto, identificando sus elementos principales (personajes, escenario, conflicto, desenlace, moraleja, etc.).


• Actividad de producción: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren un cuento propio, utilizando los elementos analizados previamente.


• Puesta en común: Las parejas compartirán sus cuentos y se discutirá en clase.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los cuentos p