Reconocimiento de las diferentes formas de emplear la lengua materna en la familia, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de las diferentes formas de emplear la lengua materna en la familia, escuela y comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de emplear la lengua materna en la familia, escuela y comunidad.


• Lectura de cuentos o historias que aborden la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una actividad de debate y reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de entrevistas a miembros de la comunidad (familiares, amigos, vecinos) para conocer cómo emplean la lengua materna en su entorno.


• Análisis y reflexión sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos narrarán las experiencias de las entrevistas realizadas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura de textos que representen diferentes culturas y formas de emplear la lengua materna.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Actividad de escritura creativa, donde los alumnos crearán un cuento que refleje la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta de los cuentos creados por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre los cuentos, destacando