Explorando el tiempo a través de los días y las semanas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el tiempo a través de los días y las semanas

Objetivo de la clase (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria para abordar: El alumno identifique el calendario y los días de las semanas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título: ¿Qué sabemos sobre los días de la semana?
-Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los días de la semana y los términos relacionados con el tiempo.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre los días de la semana y cómo los utilizan en su vida diaria.


3. Presentar un calendario y explicar cómo se organiza en días, semanas y meses.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten y ordenen los días de la semana en un póster.

Sesión 2:
-Título: Jugando con el tiempo
-Actividades:

1. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos participen en un juego de roles donde representen diferentes actividades que suelen realizar durante la semana.


2. Utilizar un reloj de juguete para enseñar a los alumnos cómo leer la hora y asociarla con las actividades del día.


3. Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno qué actividades hacen antes, durante y después de la escuela.

Sesión 3:
-Título: El ciclo de la semana
-Actividades:

1. Mostrar a los alumnos un