Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Lizeth Herrera
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica sobre Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar y comprender los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Recordatorio de la clase anterior sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes o fotografías que muestren diferentes cambios en la naturaleza de un lugar (por ejemplo, estaciones del año, cambios en paisajes urbanos o rurales, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas para identificar los cambios observados.

    • Explicación de que estos cambios están relacionados con las actividades humanas cotidianas, como los ciclos agrícolas y las festividades.

    • Ejemplificación de cómo el cambio de estación afecta las actividades humanas y cómo se relaciona con la noción de tiempo y espacio histórico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los cambios en la naturaleza del lugar donde vive.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre una festividad local y cómo está relacionada con los cambios en la naturaleza.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Reconocer diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve discusión s