Relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios
Paola Monserrat Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios
Objetivo de la clase (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinar: Reflexión sobre acontecimientos históricos significativos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre eventos históricos importantes que hayan ocurrido en la comunidad.
- Motivar a los estudiantes a investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario que les interese.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.
- Presentar ejemplos de relatos en inglés sobre acontecimientos históricos.
- Proporcionar recursos visuales y auditivos relacionados con eventos históricos comunitarios.
- Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recopilar información sobre el acontecimiento histórico de su elección.
Cierre:
- Pedir a los estudiantes que compartan brevemente el acontecimiento histórico que eligieron y por qué les interesa.
- Reflexionar sobre la importancia de los acontecimientos históricos comunitarios y su impacto en la sociedad.
- Asignar la tarea de comenzar a redactar un borrador de su relato en inglés para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Pedir a los estudiantes que compartan los avances