Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los pueblos antiguos y su importancia en la historia

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los pueblos antiguos.


3. Proyección de un video corto que presente algunos ejemplos de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


4. Discusión en grupos pequeños sobre el video y los mitos presentados.


5. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos

Secuencia didáctica:

1. Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos (puede ser a través de imágenes, textos o videos).


3. Trabajo en grupos: cada grupo deberá elegir un mito fundacional y buscar fuentes que lo describan o lo cuenten.


4. Investigación en línea y en la biblioteca del colegio.


5. Puesta en común de las fuentes encontradas y discusión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de cada pueblo antiguo.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: La importancia de los mitos fundacionales en la sociedad actual

Secuencia didáctica:

1. Revisión de las fuentes encontradas por cada grupo.


2. Discusión en grupos sobre cómo los mitos fundacionales influyen en la identidad y la cultura de los pueblos antiguos y cómo pueden seguir presen