El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios en la comunidad escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el suelo y su importancia.


• Planteamiento del problema de malos hábitos alimenticios en la comunidad escolar.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas guía sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Investigación en línea y consulta de materiales proporcionados por el profesor.


• Análisis y discusión en equipo sobre los hallazgos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual y en equipo.


• Discusión sobre los problemas del suelo en la localidad y su relación con los malos hábitos alimenticios.

Fase de desarrollo:

• Análisis de casos de éxito en la mejora del suelo en otras comunidades.


• Identificación de posibles soluciones a los problemas del suelo en la localidad.


• Debate en equipo sobre las mejores estrategias a implementar.

Fase de cierre: