Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Problemática a atender: Problemas de convivencia con sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Reconociendo nuestras emociones

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realización de una ronda de preguntas para identificar situaciones en las que los alumnos han experimentado diversas emociones.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones frente al grupo y los demás deberán adivinar cuál es.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones. Asignación de tarea: Dibujar una situación en la que sintieron una emoción específica.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Empatía y comprensión

• Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realización de una dinámica de parejas en la que los alumnos deberán escuchar y comprender la emoción que el otro expresa.


• Actividad 2: Elaboración de un mural grupal en el que se representen diferentes situaciones de convivencia y las emociones asociadas a ellas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo podemos demostrar empatía hacia nuestros compañeros y otras personas. Asignación de tarea: Realizar un dibujo representando una situación en la que ayudaron o fueron e