Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si conocen algún lugar de relevancia cultural de su comunidad o país.


• Introducción a la importancia de conocer y valorar los lugares de relevancia cultural.


• Presentación de imágenes y descripción de diferentes lugares de relevancia cultural.


• Actividad individual: los alumnos deben dibujar un lugar de relevancia cultural que conozcan o les gustaría conocer.


• Compartir y comentar los dibujos en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos se agrupan y eligen un lugar de relevancia cultural para investigar.


• Cada grupo debe buscar información sobre el lugar elegido, como su historia, ubicación, importancia cultural, etc.


• Preparación de una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Comentarios y preguntas sobre cada lugar de relevancia cultural.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en un papel algo nuevo que hayan aprendido sobre