Organización e interpretación de datos

Judit Flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Objetivo: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que a los alumnos les cuesta elaborar registros de datos en tablas, etc.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Organización e interpretación de datos. Explicar la importancia de registrar y organizar datos para obtener información.

  • Presentación del problema: A los alumnos les cuesta elaborar registros de datos en tablas, etc.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar registros de datos y las dificultades que han enfrentado al hacerlo.

  • Presentación de recursos: Mostrar distintos recursos como pictogramas y tablas para organizar datos.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué recursos creen que podrían utilizar para elaborar registros de datos de manera más sencilla.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los recursos presentados para organizar datos.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de datos y pedirles que elaboren un registro utilizando pictogramas.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas situaciones en las que deban elaborar registros de datos utilizando pictogramas. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

  • Exposición: Cada grupo debe exponer su registro de datos y explicar cómo lo elaboraron.


Sesión 3: