Textos de divulgación científica
Marlene Urquía
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Los alumnos no identifican los textos de divulgación científica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los textos de divulgación científica.
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.
Desarrollo:
- Explicar las características de los textos de divulgación científica.
- Realizar actividades y ejercicios para identificar características en textos de divulgación científica.
- Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen las características de un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Hacer una puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Hacer una reflexión final sobre la importancia de los textos de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de diferentes textos de divulgación científica y analizar sus características.
Desarrollo:
- Realizar actividades y ejercicios para identificar características en textos de divulgación científica.
- Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes identifiquen las características de un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Hacer una puesta en común de los resultados de la actividad en parejas.
- Hacer una reflexión fi