Reconstruyendo nuestra historia familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstruyendo nuestra historia familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Los alumnos traerán fotografías antiguas de sus familias.


• Conversación en grupo sobre las fotografías: ¿quiénes aparecen en ellas? ¿qué lugar o contexto se puede identificar en las imágenes?


• Introducción al concepto de identidad personal y social.


• Actividad de indagación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares mayores para obtener información sobre su historia familiar.

Sesión 2:

• Revisión de la información obtenida en la actividad de indagación.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán la información recopilada y crearán un árbol genealógico familiar.


• Reflexión en grupo: ¿qué aprendieron sobre su historia familiar? ¿qué aportes socioculturales y lingüísticos descubrieron?

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la historia de su escuela.


• Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán la información encontrada y crearán un mural o línea de tiempo con los eventos más importantes de la historia de la escuela.


• Reflexión en grupo: ¿qué descubrieron sobre la historia de su