Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de que se les complica leer y escuchar poemas y canciones.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un poema y una canción, mostrando ejemplos de ambos.


• Problematización: Plantear a los alumnos el problema de que se les complica leer y escuchar poemas y canciones, y discutir las posibles razones de esto.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la lectura y escucha de poemas y canciones, así como los beneficios que pueden obtener de ello.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de la lectura y escucha de poemas y canciones.

Sesión 2:

• Reflexión: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar los beneficios de la lectura y escucha de poemas y canciones.


• Lectura y escucha guiada: Leer y escuchar poemas y canciones seleccionados por el docente, prestando atención a su estructura y contenido.


• Análisis: En grupos, analizar los poemas y canciones escuchados, identificand