Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos conozcan las características de los eclipses de sol y luna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Alguna vez se han preguntado por qué la Luna cambia de forma?", "¿Saben qué es un eclipse?", entre otras.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del tema. Luego, se formularán preguntas de investigación como "¿Qué es el movimiento de rotación y traslación?", "¿Por qué cambian las fases de la Luna?", entre otras.


• Cierre: Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Aclaración de dudas o preguntas sobre el tema.


• Desarrollo: Realización de experimentos para observar y comprender el movimiento de rotación y traslación de la Luna. Por ejemplo, utilizar una bola de cristal como modelo de la Tierra y la Luna, y girarla sobre su propio eje y alrededor de una fuente de luz para representar los movimientos.


• Cierre: Reflexión sobre los experimentos realizados y su relación con el movimiento de la Luna. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la ses