Descubriendo el mundo a través de las entrevistas
Jorge Luis Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo el mundo a través de las entrevistas
Objetivo general: Los alumnos aprenderán a realizar entrevistas a personas de la comunidad con el fin de adquirir conocimiento sobre diversos temas y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
Objetivos específicos:
- Comprender la finalidad y utilidad de las entrevistas.
- Diseñar preguntas adecuadas para una entrevista.
- Realizar entrevistas a personas externas con conocimiento sobre un tema específico.
- Analizar y sintetizar la información obtenida de las entrevistas.
- Presentar los resultados de las entrevistas de forma clara y organizada.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (10 minutos):
- Introducir el tema de la clase y explicar la importancia de las entrevistas para adquirir conocimiento.
- Presentar el problema a resolver: "El alumno no comprende la finalidad de una entrevista".
- Motivar a los alumnos para que se interesen en realizar entrevistas y descubrir nuevos conocimientos.
- Explicación teórica (15 minutos):
- Explicar en qué consiste una entrevista y cuál es su finalidad.
- Discutir ejemplos de entrevistas y sus diferentes propósitos.
- Destacar la importancia de establecer preguntas claras y específicas para obtener información relevante.
- Diseño de preguntas (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo elegirá un tema de interés y diseñará preguntas relacionadas con ese tema.
- Los alumnos deberán tener en cuenta la finalidad de la entrevista al elaborar sus preguntas.
- Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá las preguntas que diseñaron con el resto de la clase.
- Se