Comunicación y representación técnica

ROLANDO SILVINO JUAREZ HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El docente comienza la clase explicando a los alumnos la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.

  • Planteamiento del problema: El docente presenta el problema a los alumnos, enfocándose en la necesidad de elaborar representaciones gráficas para comunicar ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.

  • Motivación: El docente muestra ejemplos de representaciones gráficas y explica cómo pueden ampliar las posibilidades de comunicación en el ámbito tecnológico.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de producciones técnicas y seleccionarán una para realizar su representación gráfica.

  • Práctica de representación: Los alumnos realizarán una representación gráfica de la producción técnica seleccionada, utilizando diferentes herramientas y técnicas.


Sesión 2:



  • Intercambio de ideas: Los alumnos compartirán sus representaciones gráficas con el resto de la clase y explicarán sus ideas sobre operación, funcionamiento y diseño.

  • Análisis y reflexión: En grupos pequeños, los alumnos analizarán las representaciones gráficas de sus compañeros y realizarán preguntas para ampliar la comprensión de las producciones técnicas.


Sesión 3:



  • Retroalimentación individualizad