Textos de divulgación científica
Vanessa Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º de Español:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Por qué es importante conocer sobre este tipo de textos?
- Actividad de motivación: Presentación de diferentes textos de divulgación científica y discusión en grupos sobre su contenido y características.
Desarrollo:
- Explicación de las características del texto de divulgación científica: claridad, objetividad, uso de recursos gráficos, entre otros.
- Análisis y discusión en grupo de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Actividad individual: Elaboración de un resumen de un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior: Características del texto de divulgación científica.
- Actividad de motivación: Presentación de noticias relacionadas con el uso de sustancias ilícitas y reflexión en grupo sobre los problemas que generan.
Desarrollo:
- Explicación de la relación entre los textos de divulgación científica y la concientización sobre el uso de sustancias ilícitas.
- Análisis y discusión de textos de divulgación científica relacionados con el tema de las sustancias ilícitas.
- Actividad grupal: Elaboración de un afiche informativo sobre los efectos negativos del uso de sustancias ilícitas.
Cierre: