La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas en México.


• Diálogo en grupos pequeños: Discutir sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a un representante de una comunidad indígena cercana a Mérida para que comparta su experiencia y conocimientos sobre su cultura y lengua.


• Diálogo intercultural: Los alumnos formulan preguntas al invitado y establecen un diálogo respetuoso y asertivo.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas habladas en México, enfocándose en aquellas presentes en las comunidades cercanas a Mérida.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone su investigación, hablando sobre la lengua indígena investigada, su importancia y su situación actual.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una lectura de un texto literario que narre una historia relacionada con la diversidad étnica y cultural en México.


• Análisis de la lectura: Los alumnos discuten en grupos sobre los elementos presentes en el texto que reflejan la interculturalidad y la importancia de la diversidad étnica y cultural.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los