Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Maria Isabel
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo? ¿Han experimentado alguna vez con ellos? ¿Qué aplicaciones conocen de estos fenómenos?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que los alumnos conocen.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales experimentales para que los alumnos realicen sus investigaciones.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos mientras investigan.


Fase de cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre los protocolos de seguridad que deben seguirse al utilizar la electricidad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Retomar las reflexiones del cierre de la sesión anterior y recordar los protocolos de seguridad de uso eléctrico.

  • Presentar ejemplos de situaciones donde se utilice la electricidad, como