Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Aprendiendo y aplicando

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que han recibido una carta de la biblioteca de la comunidad pidiendo ayuda para describir diferentes elementos de su colección de libros.


• Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos observarán diferentes libros de la biblioteca y realizarán una lista de características que puedan describir de cada uno.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descripciones y se discutirá en clase.


• Actividad 2: Los alumnos escribirán una descripción breve de su libro favorito y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y describir diferentes seres vivos que encuentren (plantas, insectos, aves, etc.).


• Puesta en común: Cada alumno compartirá su descripción de algún ser vivo que haya encontrado.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos crearán un dibujo colectivo de un ser vivo inventado y lo describirán oralmente