Comunicación y representación técnica

Devy Delgado
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso adecuado de los dispositivos electrónicos dentro del entorno escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de poder comunicar ideas de manera visual en el ámbito técnico.

  2. Reflexión sobre el problema: El uso adecuado de los dispositivos electrónicos en el entorno escolar. Preguntar a los alumnos sobre su opinión y experiencias al respecto.


Desarrollo:



  1. Introducción a las representaciones gráficas: Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico, como planos, diagramas, esquemas, entre otros.

  2. Ejemplos de representaciones gráficas: Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes áreas técnicas (electrónica, mecánica, arquitectura, etc.).

  3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elaboren una representación gráfica de un objeto técnico de su elección, utilizando los conocimientos adquiridos. Fomentar la creatividad y la inclusión de diferentes perspectivas y géneros.


Cierre:



  1. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones gráficas con el resto del grupo. Fomentar la retroalimentación y la valoración del trabajo realizado.

  2. Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación visual en el ámbito técnico y su relación con el problema p