Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

gabriela sanchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprende que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Objetivo: Describir los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprender que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del problema: "Conocer los tipos y características de los materiales".

    • Plantear preguntas generadoras: ¿Qué tipos de materiales conocen? ¿Cuáles son sus características? ¿Para qué se utilizan?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Explicación de cada propiedad y ejemplos de materiales que cumplen con cada una.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que traer diferentes objetos que ejemplifiquen las propiedades mencionadas. Luego, deberán exponer sus objetos y explicar qué propiedad representa cada uno.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Socialización de las exposiciones por parte de los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales.

    • Avance hacia el siguiente tema: caracterización de los gases con base en sus propiedades.




Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de exposiciones orales
Criterios de evaluación:



  • Claridad y fluidez en la exposición.

  • Correcta identificación de las propiedades de los materiales.

  • Uso adecuado de ejemplos.


Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario de comprensión del tema
Preguntas de evaluación:



  1. ¿Qué