Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Participación en un Tianguis de la palabra mediante la lectura y escritura de un texto informativo.

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del proyecto: Participación en un Tianguis de la palabra.


• Explicar la importancia de los textos informativos y cómo nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas que los alumnos consideren de interés.


• Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y buscarán textos informativos relacionados con él.


• Leerán y marcarán las ideas principales y los detalles más relevantes de los textos seleccionados.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de signos de puntuación y su importancia en la escritura de textos informativos.


• Realizar ejercicios prácticos de puntuación en frases y oraciones.


• Los alumnos revisarán y corregirán los textos informativos que seleccionaron en la sesión anterior, asegurándose de utilizar correctamente los signos de puntuación.

Sesión 3:

• Explicar qué es un Tianguis de la palabra y cómo se desarrolla.


• Los alumnos redactarán un texto informativo sobre su tema de interés, utilizando los textos seleccionados como referencia y aplicando los signos de puntuación correctamente.


• Revisarán y corregirán sus textos en parejas o en grupos pequeños, asegurándose de mantener la coherencia y la cohesión en la información presentada.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de intercambio de textos informativos entre los alum