Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
maria daisy cortes
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.
- Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y con otras personas.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estos valores en la convivencia.
Sesión 2:
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema.
- Realizar preguntas de comprensión lectora y fomentar la participación activa de los alumnos.
- Realizar actividades de escritura relacionadas con el cuento o texto leído, como la redacción de un final alternativo o la escritura de un diálogo entre personajes.
Sesión 3:
- Organizar un debate o mesa redonda sobre la relación armónica con la naturaleza.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (defensores de la naturaleza, agricultores, empresarios, etc.) para que argumenten sus puntos de vista y busquen soluciones para promover la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en rela