Las revoluciones modernas y sus tendencias
anabel martinez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)
Problema: Problemas de convivencia escolar (Bullying y acoso escolar) y prevención de drogas.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México.
- Presentación del problema a través de una situación hipotética de conflicto escolar relacionado con bullying y acoso escolar.
Desarrollo: (30 minutos)
- Explicación del contexto histórico de las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Presentación de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres y su relación con la intervención extranjera en México.
- Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las implicaciones de la intervención extranjera en la vida interna de México.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en los grupos.
- Reflexión sobre la relación entre la intervención extranjera en la historia y los problemas de convivencia escolar.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos históri