Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Técnicas Artesanales del siglo XXI en México

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducir la problemática de las técnicas artesanales del siglo XXI en México y su relevancia en el contexto actual.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un lenguaje artístico específico (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Los alumnos deberán investigar y explorar las características y estilos de su lenguaje artístico asignado, prestando especial atención a las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Fomentar la investigación en libros, internet y otras fuentes para ampliar la información.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos experimenten con las características de cada lenguaje artístico.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase su lenguaje artístico asignado, mostrando ejemplos de obras o interpretaciones que representen la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de l