Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 3º de secundaria
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia escolar y sus posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de violencia escolar, pueden ser ejemplos reales o ficticios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (víctima, agresor, observador, docente).


• Pedir a los grupos que analicen la situación desde su perspectiva y propongan posibles soluciones.


• Promover la discusión en el aula, fomentando el respeto y la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas por los diferentes roles.


• Destacar la importancia de la participación activa de la comunidad escolar en la prevención y solución de la violencia escolar.


• Presentar el tema de la protección de datos personales, la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático como una posible herramienta para abordar