Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Representar las realidades de otros pueblos mediante un museo o cuentacuentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y su influencia en la sociedad. Introducir el proyecto comunitario y la problemática a atender.
Desarrollo: Proporcionar una lista de textos literarios en español o traducidos de diferentes culturas y géneros. Los alumnos elegirán un texto de su interés para leer y analizar. Brindar tiempo en clase para que los alumnos comiencen a leer su texto.
Cierre: Preguntar a los alumnos qué textos eligieron y por qué. Pedirles que compartan sus primeras impresiones y emociones que les ha generado la lectura. Explicarles que en las próximas sesiones profundizarán en el análisis estético de los textos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar los textos que eligieron. Presentar diferentes aspectos a considerar al analizar un texto literario, como el estilo, los personajes, la trama, etc.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto literario en común para analizar en detalle. Cada grupo deberá discutir los aspectos estéticos del texto y preparar una presentación para compartir con el resto