Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Nivel: Primaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado. Explicar a los alumnos que aprenderemos a escribir palabras y textos a través de la escucha y la escritura conjunta.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y el problema identificado.


• Planteamiento de pregunta guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestra escritura para formar un texto?


• Realizar una actividad de exploración: dictado en grupo de palabras sencillas y conocidas por los alumnos. Los alumnos escuchan y escriben en sus cuadernos las palabras que dicta el profesor.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante el dictado. Identificar los errores más comunes al escribir las palabras.


• Tarea para la próxima sesión: investigar en casa sobre las reglas de escritura de las palabras y cómo se relacionan con su pronunciación.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten lo que investigaron en casa sobre las reglas de escritura de las palabras y su relación con la pronunciación.


• Introducir el concepto de correspondencia entre la oralidad y la escritura. Explicar que existen reglas y convenciones que nos ayudan a escribir las palabras de acuerdo a cómo se pronuncian.


• Realizar una actividad de experimentación: dictado en grupo de palabras con diferentes dificultades ortográficas. Los alumnos deben aplicar las reglas aprendidas en sus investi