Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Nadia
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia escolar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien los retos que enfrenta la democracia en México y en el mundo.
- Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los principales retos que enfrenta la democracia en México y el mundo?
Desarrollo:
- Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de trabajo para abordar el problema de la violencia escolar desde la perspectiva de las instituciones y mecanismos de representación democrática.
- Investigación: Cada equipo investigará sobre las principales instituciones y organizaciones encargadas de prevenir y combatir la violencia escolar en México y el mundo.
- Análisis de resultados: Los equipos compartirán sus hallazgos y realizarán un análisis crítico de la eficacia de dichas instituciones y mecanismos.
Cierre:
- Reflexión y debate: Los estudiantes reflexionarán sobre los retos que enfrenta la democracia en la prevención y solución de la violencia escolar, y debatirán posibles soluciones desde una perspectiva crítica e intercultural.
- Asignación de tarea