Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Nadia
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien los retos que enfrenta la democracia en México y en el mundo.

  • Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los principales retos que enfrenta la democracia en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de trabajo para abordar el problema de la violencia escolar desde la perspectiva de las instituciones y mecanismos de representación democrática.

  • Investigación: Cada equipo investigará sobre las principales instituciones y organizaciones encargadas de prevenir y combatir la violencia escolar en México y el mundo.

  • Análisis de resultados: Los equipos compartirán sus hallazgos y realizarán un análisis crítico de la eficacia de dichas instituciones y mecanismos.


Cierre:



  • Reflexión y debate: Los estudiantes reflexionarán sobre los retos que enfrenta la democracia en la prevención y solución de la violencia escolar, y debatirán posibles soluciones desde una perspectiva crítica e intercultural.

  • Asignación de tarea