Respeto a la dignidad e integridad

MARIA DEL CARMEN
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Respeto a la dignidad e integridad


Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, y solicitar apoyo y protección en casos de amenaza a la integridad física y emocional.


Tema transversal: Dificultad para mantener relaciones de amistad en una convivencia sana y pacífica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia del respeto a los límites corporales y la prevención de situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar una situación problemática relacionada con el acoso o abuso sexual y promover una lluvia de ideas sobre qué hacer en esos casos. Registrar las respuestas en un póster.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato que aborde el tema del respeto a los límites corporales y la prevención de situaciones de riesgo. Generar una discusión en grupo sobre los aprendizajes y reflexiones que surgen del texto.

  3. Cierre (10 minutos): Solicitar a los alumnos que escriban en una hoja su compromiso personal de respetar sus límites corporales y prevenir situaciones de riesgo. Elegir a algunos estudiantes para que lo compartan con el grupo.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar situaciones de acoso, abuso y violencia sexual en diferentes contextos y aprender a denunciarlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de roles, donde los alumnos representen diversas situaciones relacionadas con el acoso o abuso sexual. Luego, promover una reflexión sobre las emociones que pueden surgir en esas