Exploración e introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Exploración e introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Establecer el contexto y la importancia del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

• Inicio: Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna situación en la que se hayan sentido excluidos o si conocen a alguien que se haya sentido así. Luego, se les preguntará cómo creen que se siente una persona cuando no se le reconoce.


• Desarrollo: Se les presentará un video corto que muestra diferentes situaciones en las que las personas son excluidas, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten esas personas. A continuación, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las necesidades y características propias y de los demás.


• Cierre: Se les invitará a escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de reconocer todas y todos.

Sesión 2: Investigación sobre el espacio comunitario (45 minutos)
Objetivo: Conocer el valor histórico del espacio comunitario y su importancia en la vida de las personas.

• Inicio: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con el espacio comunitario y su historia. Se les pedirá que investiguen en libros, internet u otras fuentes de información para responderlas.


• Desarrollo: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, presentando las respuestas a las preguntas. Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia del espacio comunitario en la vida de las personas.


• Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos creen un mapa mental sobre los aspectos más relevantes que han descubierto sobre el espacio comunitario.

Sesión 3: P