Introducción a la entrevista y sus propósitos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la entrevista y sus propósitos.

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de las entrevistas y comprenderán sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un nuevo proyecto donde aprenderemos sobre las entrevistas y cómo nos permiten conocer diferentes temas de nuestra comunidad".
   
   
   • Presentación de la pregunta guía del proyecto: "¿Cómo podemos aprender sobre los temas de nuestra comunidad a través de las entrevistas?".
   
   
   • Motivación: Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (periódicos, revistas, televisión, radio) y resaltar la importancia de la información que se obtiene de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Definición de entrevista: Explicar brevemente qué es una entrevista y sus características principales (entrevistador, entrevistado, preguntas y respuestas, intercambio de información).
   
   
   • Propósitos de las entrevistas: Presentar diferentes propósitos de las entrevistas (informar, conocer opiniones, investigar, aprender, etc.).
   
   
   • Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que realicen una pequeña entrevista entre ellos sobre un tema de interés. Luego, compartirán sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las entrevistas y cómo pueden ayudarnos a conocer diferentes temas de nuestra comunidad.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten posibles temas de entrevistas que les gustaría abordar en su proyecto co