Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

María Dolores Cardenas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Expresar mediante el arte expresiones que permitan al ser humano y a los grupos sociales expresar quiénes son mediante elementos y valor.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: para evaluar la participación y comprensión de los estudiantes durante las actividades de clase en cada sesión.

  2. Portafolio de evidencias: donde los alumnos podrán recopilar sus trabajos y reflexiones sobre el tema, que será evaluado al finalizar las cinco sesiones.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.

  • Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Planteamiento de la pregunta de indagación: "¿Cómo se expresa la diversidad cultural a través de los lenguajes artísticos en México y en el mundo?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

  • Preguntas para la reflexión y el análisis: ¿Qué elementos destacan en estas manifestaciones artísticas? ¿Qué emociones o mensajes transmiten?

  • Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir las observaciones y reflexiones.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones