Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

PDA: Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comentarios discriminatorios entre alumnos dentro de la escuela.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del problema a través de una situación real dentro de la escuela.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la discriminación? ¿Cuáles son las causas y consecuencias del racismo? ¿Cómo podemos combatirlo en nuestra vida cotidiana y en nuestra comunidad escolar?


• Motivación a través de la proyección de un video corto sobre la discriminación y las formas en las que se manifiesta.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Planteamiento de la tarea: Investigar y analizar casos históricos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en diferentes contextos, y proponer acciones concretas para combatirlos en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Orientación y acompañamiento a los grupos durante la investigación.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo, compartiendo las causas, consecuencias y acciones propuestas.


• Debate y reflexión en torno a las propuestas presentadas.

Cierre:

• Síntesis de los principales conceptos trabajados.


• Reflexión individual sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para combatir la discriminación en la vida cotidi