Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase - Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo:
Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a tratar en la clase, resaltando la importancia de los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

   
   



2. Introducción al problema (10 minutos): El docente planteará un problema relacionado con los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable, por ejemplo: "Imagina que en tu comunidad hay problemas con el suministro de agua potable y esto afecta la salud de las personas. ¿Cómo podríamos solucionar este problema?".

   
   



3. Investigación del problema (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos para realizar una investigación sobre los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para recopilar información relevante.

   
   



4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. El docente guiará la discusión, resaltando los puntos clave y fomentando la participación de todos los alumnos.

   
   



5. Reflexión y conclusiones (5 minutos): El docente realizará una reflexión final sobre los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable, destacando la importancia de respetar y promover estos derechos. Los alumnos podrán expresar sus ideas y conclusiones.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente ev