Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará al desarrollo de la planeación el problema de dificultad para describir los componentes de una mezcla y clasificarlos en homogéneas y heterogéneas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y clasificación de las mezclas

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Los alumnos traerán diferentes mezclas encontradas en sus hogares y describirán sus características.


• Discusión en grupo sobre las mezclas presentadas, identificando sus componentes y clasificándolas en homogéneas o heterogéneas.


• Presentación de los términos soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos para identificar los componentes de distintas mezclas utilizando métodos de separación como la decantación, filtración y evaporación.

Sesión 2 - Métodos de separación

• Revisión de los métodos de separación vistos en la sesión anterior.


• Presentación de otros métodos de separación: extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos utilizando cada uno de los métodos de separación presentados, para separar los componentes de diferentes