Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza. Luego, mostrarles ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, televisión, etc.).


• Explicar la importancia de las entrevistas para obtener información valiosa sobre diferentes temas y cómo pueden utilizarlas para conocer más sobre su comunidad.


• Presentación de la tarea: Cada alumno deberá elegir a una persona de su comunidad para entrevistarla sobre un tema específico relacionado con la fiesta de la comunidad.


• Explicar los pasos a seguir para realizar una entrevista: investigar sobre el tema, preparar una lista de preguntas, realizar la entrevista y tomar notas durante la conversación.


• Asignar tareas y establecer plazos para la investigación y preparación de preguntas.


• Cierre de la sesión y recordatorio de tareas pendientes.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos: ¿han investigado sobre el tema? ¿han preparado sus preguntas?


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen la entrevista entre ellos, utilizando las preguntas que han preparado.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar las preguntas y la técnica de entrevista.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la fiesta de la comunidad y por qué es relevante conocerla y celebrarla.


• Cierre de la sesión y recordatorio de tarea