Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

INGLÉS SEC
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Inglés: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Problemática a atender:



  • Dificultad para expresar emociones y gustos

  • Dificultad para trabajar en colaborativo o en equipo

  • Inclusión de los demás


Fase 1: Inicio



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.

  • Realizar una actividad de calentamiento para fomentar la expresión emocional. Por ejemplo, pedir a los alumnos que elijan una canción en inglés que les transmita alegría y compartan por qué les hace sentir así.

  • Establecer normas de trabajo en equipo y promover la importancia de la inclusión de todos los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos una breve introducción sobre las manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.

  • Mostrar imágenes y videos que representen algunas de estas manifestaciones, como danzas tradicionales, obras de teatro, pinturas, etc.

  • Realizar una actividad de lectura crítica en la que los alumnos lean un texto sobre una manifestación artística específica y respondan preguntas que fomenten la reflexión y la emisión de opiniones.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de trabajo en equipo donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección.

  • Cada equipo deberá preparar una breve presentación en inglés sobre su tema, incluyendo información relevante y una opinión personal.

  • Fomentar la inclusión de todos los