Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Géneros de expresión en el arte.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte y cómo esto nos conecta con nuestra comunidad".


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos que conocen y cómo se pueden utilizar para expresar algo.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística en la sociedad y cómo esta puede transmitir mensajes y crear vínculos con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la danza, el teatro, la música, etc.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre uno de los géneros artísticos asignados y busque ejemplos de cómo se ha utilizado para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes obras de arte.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre los diferentes géneros artísticos y cómo se pueden utilizar para expresar algo personal y simbolizar los vínculos con la comunidad.


• Plantear el reto: "En la siguiente sesión, cada uno de ustedes deberá crear una obra