Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del cambio climático y calentamiento global en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y calentamiento global a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos más comunes y su relación con el cambio climático.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo se distribuyen los fenómenos meteorológicos asociados al cambio climático en el mundo?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un fenómeno meteorológico: olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Solicitar a los equipos que investiguen sobre el fenómeno asignado, teniendo en cuenta su origen, características, impacto y distribución geográfica.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los equipos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Promover el análisis y la reflexión sobre las