Alimentación saludable y toma de decisiones

CLAUDIA BEATRIZ JAIMES FLORES
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y toma de decisiones


Objetivo: Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para el bienestar personal y el medio ambiente.

  • Explicar el concepto del Plato del Bien Comer y su relación con una alimentación equilibrada.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su familia y cómo se relacionan con el Plato del Bien Comer.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo de alimentos específico (frutas, verduras, leguminosas, cereales, etc.).

  • Los grupos deberán investigar los beneficios de estos alimentos para la salud, su impacto en el medio ambiente y su costo económico.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de consumir estos alimentos en la vida diaria y cómo pueden influir en la economía familiar y el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Retomar la información compartida en la sesión anterior sobre los diferentes grupos de alimentos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben planificar un menú equilibrado para un día, utilizando los alimentos investigados.

  • Los alumnos deberán considerar el costo económico de los alimentos, su disponibilidad en el entorno y su impacto medioambiental.

  • Los alumnos deberán justificar sus dec