Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Claudio Daniel Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a abordar: Desnutrición.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Mostrar imágenes y estadísticas sobre la desnutrición en diferentes países y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Asignar a cada equipo un país con altos índices de desnutrición.
- Investigación en internet sobre las causas y consecuencias de la desnutrición en el país asignado.
- Elaboración de un informe escrito sobre la situación de desnutrición en el país y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre las desigualdades socioeconómicas y la desnutrición en el mundo.
- Planteamiento de posibles acciones para reducir la desnutrición a nivel global.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de los informes presentados en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Trabajo en equipo para buscar información sobre programas y proyectos existentes para combatir la desnutrición.
- Análisis de los programas y proyectos encontrados.
- Identificación de los aspectos positivos y negativos de cada programa.
Cierre:
- Discusió