Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se trabajará en el desarrollo de las habilidades de expresión oral y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cuestionario y una rúbrica para evaluar la participación y argumentación de los alumnos en el debate.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El profesor explicará a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la erradicación de la violencia. Se hará énfasis en la violencia de género y su presencia tanto en las familias como en la escuela.

  
  



• Actividad motivadora: Se proyectará un video corto que muestre situaciones de violencia y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones y comentarios.

  
  



• Introducción de conceptos: El profesor proporcionará una breve explicación sobre la comunicación asertiva y dialógica, destacando su importancia en la construcción de relaciones saludables y libres de violencia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de comprensión lectora: Se entregará a los alumnos un texto relacionado con el tema de la violencia de género y se les pedirá que lo lean en silencio. Posteriormente, se realizarán preguntas de comprensión para asegurar que los alumnos hayan comprendido el mensaje del tex