Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Contaminación del agua

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


• Dinámica de motivación: Los alumnos formarán equipos y deberán resolver un problema ficticio relacionado con la contaminación del agua.


• Reflexión y discusión grupal sobre las decisiones tomadas y las soluciones encontradas por cada equipo.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio: ¿Cómo podemos utilizar nuestra creatividad y capacidad de decisión para solucionar problemas de la vida y de nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema de la contaminación del agua: Presentación de casos reales de contaminación del agua y sus consecuencias.


• Actividad práctica en grupo: Los alumnos deberán investigar y analizar las causas y consecuencias de la contaminación del agua en su comunidad.


• Discusión y análisis de los aprendizajes obtenidos: ¿Qué hemos descubierto sobre la contaminación del agua en nuestra comunidad? ¿Qué problemas han identificado?

Sesión 3 (45 minutos)

• Intercambio de ideas y propuestas de solución: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus ideas y propuestas para solucionar los problemas de contaminación del agua identificados.


• Selección de un problema a abordar: Los grupos elegirán uno de los problemas identificados y comenzarán a diseñar una solución con base en su capacidad creadora y juicio