Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora y análisis de textos y desconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales de otras comunidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo el lenguaje oral refleja nuestra identidad personal y colectiva?


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus ideas preliminares sobre el tema.


• Exposición del problema interdisciplinario relacionado con la falta de comprensión lectora y desconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales de otras comunidades.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir: observación, formulación de preguntas, búsqueda de información, análisis y conclusiones.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Actividad de observación: los alumnos deberán observar fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y anotar las diferencias y similitudes que perciben.


• Formulación de preguntas: los alumnos deberán generar preguntas que surjan a partir de la observación de las fotografías.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas generadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer lo común y lo diferente en las manifestaciones culturales y ar