Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Expresión en el arte contemporáneo

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una breve lluvia de ideas para establecer qué saben los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de diferentes lenguajes artísticos utilizados por diversas culturas y países (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.).


• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre un lenguaje artístico específico y su relación con la diversidad cultural.


• Los alumnos deberán indagar sobre cómo se manifiesta la diversidad cultural en dicho lenguaje artístico y cómo se ha utilizado para expresar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición o presentación breve.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Establecimiento de conclusiones y resumen de los aspectos más relevantes con respecto a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

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